科技经济导刊

2019, v.27;No.673(11) 137-139

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基于SPOC的《金融学》课程混合教学模式设计研究

杨茜云;

摘要(Abstract):

基于网络新技术对于高校传统课堂冲击、课程教学模式亟待突破的现实,紧扣专业和学生利用网络学习的需求,着力SPOC与课堂教学的融合,用"微课""慕课""翻转课堂"等新的教学方法探索,融入到以PBL、案例分析、小组协作多种教学方法结合的混合教学模式之中,对金融课程传统教学模式进行补充和创新。探讨SPOC模式在高校教学的优势的基础上,通过对高校金融学课程的混合教学模式设计,进一步推进高校的课堂教学改革。

关键词(KeyWords): SPOC;混合教学;教学模式

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 2016年校级教研教改项目“应用型本科《金融学》SPOC混合教学模式设计”

作者(Author): 杨茜云;

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