科技经济导刊

2020, v.28;No.702(04) 164

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新工科背景下“以赛促学、以赛促教”在应用型本科《机械制造基础》课程中的探索与实践

钟华;

摘要(Abstract):

《机械制造基础》课程作为机械工程专业一门重要的专业基础课,由于原理和理论多、概念性强等特点使该课程的学习难度大,造成学生的学习积极性和主观能动性降低,进而影响课程的教授效果。针对这一现象,提出将学科技能竞赛引入日常教学的方法,"以赛促教、以赛促学"。实践结果表明:该方法不仅提高了培养对象的学习热情和积极性,同时提升了其实践能力和专业技术水平。

关键词(KeyWords): 机械制造基础;“以赛促教、以赛促学”;积极性;教授效果

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 钟华;

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